Kalendarz roku szkolnego 2014/2015

2014/2015

Rozpoczęcie rocznych zajęć dydaktycznych: 1 września 2014 (nie dotyczy zajęć grupowych)

Dni wolne w listopadzie (Wszystkich Świętych, NŚ Niepodległości):
1 listopada, 10–11 listopada 2014

Zimowa przerwa świąteczna, Nowy Rok, Trzech Króli:
22 grudnia 2014 – 6 stycznia 2015

Ferie zimowe w woj. zachodniopomorskim:
19 stycznia – 1 lutego 2015

Wiosenna przerwa świąteczna:
2–7 kwietnia 2015

Dni wolne w maju (Święto Pracy, Konstytucji 3 Maja):
1–3 maja 2015

Dni wolne w czerwcu (Boże Ciało):
4–6 czerwca 2015

Zakończenie rocznych zajęć dydaktycznych: 26 czerwca 2015 (nie dotyczy zajęć grupowych)

Wakacje:
27 czerwca – 31 sierpnia 2015

Warunki nauki w szkole Przyborowskich

1. Szkoła Artystyczna Camerata — Przyborowscy otacza ucznia w czasie zajęć opieką wychowawczą i zapewnia program oraz metody nauczania dostosowane do potrzeb i możliwości ucznia.
2. Rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego,dni wolne od nauki oraz ferie mają miejsce w terminach ustalonych przez szkołę i podanych w tabeli „Kalendarz roku szkolnego”.
3. Wpisowe nie podlega zwrotowi. Wpisowe obowiązuje tylko dla pierwszej osoby z rodziny. Wpisowego nie wpłacają uczniowie, którzy kontynuują naukę bez żadnych przerw.
4. Opłatę za rok lub pierwszy semestr lub pierwszą ratę należy uiścić najpóźniej do 10 września, za drugi semestr — do 10 lutego, a kolejne raty miesięczne należy wpłacać zawsze w terminie do dziesiątego dnia każdego miesiąca. Za datę wpłaty uznaje się datę zaksięgowania kwoty na koncie Szkoły
5. Uczeń zobowiązuje się do wnoszenia opłat za naukę w wysokościach i terminach określonych w Cenniku i niniejszych Warunkach. Uczeń, za którego nie dokonano w wymaganym terminie pełnych opłat za naukę traci prawo uczestnictwa w nieopłaconych zajęciach do czasu uregulowania zaległości, bez możliwości odpracowania straconych zajęć.
6. Rezygnacja możliwa jest wyłącznie na koniec miesiąca po upływie jednomiesięcznego wypowiedzenia. Szkoła zwróci wpłacone kwoty w całości (z wyjątkiem wpisowego), jeśli rezygnacja z nauki nastąpi przed rozpoczęciem roku lub semestru, którego dotyczyła wpłata. W przypadku rezygnacji z nauki po rozpoczęciu roku lub semestru, szkoła zwróci należności za opłacone a niewykorzystane miesiące po okresie wypowiedzenia (odliczając rabat za opłatę z góry). Raty miesięczne nie podlegają zwrotowi.
7. Szkoła nie przyjmuje roszczeń z powodu nieobecności ucznia na zajęciach oraz zastrzega sobie prawo do sporadycznych przypadków nie przeprowadzenia zajęć z powodów organizacyjnych.
8. Uczeń, którego zachowanie na zajęciach pozostaje w sprzeczności z ogólnie przyjętymi normami współżycia społecznego, kultury i dyscypliny nauki, traci prawo do kontynuowania nauki i nie będzie miał prawa do jakiejkolwiek rekompensaty ze strony szkoły ani zwrotu wniesionych opłat.
9. Uczeń (lub jedno z jego rodziców lub prawny opiekun) wyraża zgodę na przetwarzanie danych osobowych zawartych w Karcie Ucznia dla potrzeb realizacji procesu rekrutacji, obsługi administracyjnej i dydaktycznej (zgodnie z Ustawą z dnia 29.08.1997 r. o ochronie danych osobowych, Dz. U. nr 133, poz. 883).
10. Na dowód zapoznania się z niniejszymi Warunkami i ich akceptacji, uczeń (lub jedno z jego rodziców bądź prawny opiekun) złoży swój podpis na Karcie Ucznia. W ten sposób zostanie zawarta umowa cywilnoprawna pomiędzy Szkołą Artystyczną Camerata — Przyborowscy a uczniem szkoły, regulująca ich wzajemne zobowiązania. W sprawach nieuregulowanych w niniejszych Warunkach stosowane będą odpowiednie przepisy Kodeksu Cywilnego.

Plan zajęć grupowych (teoria) 2014/2015

2014/2015

Uczniowie Szkoły Muzycznej I stopnia Przyborowskich, a więc korzystający z pełnego programu szkoły muzycznej, poza dwoma w tygodniu indywidualnymi lekcjami śpiewu bądź gry na instrumencie, mają obowiązek uczęszczać na grupowe zajęcia z następujących przedmiotów: kształcenie słuchu, zasady muzyki, zespół wokalny (w młodszych klasach) lub audycje muzyczne (w starszych klasach).

Klasa I
poniedziałek 15:30–16:15 kształcenie słuchu
poniedziałek 16:15–17:00 zasady muzyki
poniedziałek 17:00–17:45 zespół wokalny

Klasa II
—

Klasa III
poniedziałek 15:30–16:15 kształcenie słuchu
poniedziałek 16:15–17:00 zespół wokalny
poniedziałek 17:00–17:45 zasady muzyki

Klasa IV, V
poniedziałek 17:00—17:45 kształcenie słuchu
poniedziałek 17:45—18:30 audycje muzyczne
poniedziałek 18:30—19:15 zasady muzyki

Klasa VI
—

---

Z kolei uczniów Szkoły Muzycznej Przyborowskich — Camerata, czyli korzystający z programu podstawowego, poza indywidualnymi lekcjami śpiewu bądź gry na instrumencie, zapraszamy na tzw. umuzykalnienie — grupowe zajęcia z teorii muzyki. Na tej jednej w tygodniu lekcji realizuje się elementy zasad muzyki, kształcenia słuchu i audycji muzycznych.

Grupa I

poniedziałek 16:15–17:00

Grupa II, III

poniedziałek 15:30–16:15

Grupa IV, V, VI

poniedziałek 17:45–18:30

Starsza młodzież

poniedziałek 18:30–19:15

Mam grać? 6 powodów, dla których warto uczyć się muzyki

Zastanawiasz się, czy nauka gry na instrumencie to dobry pomysł? Czy muzykowanie przyniesie wymierną korzyść? A może to tylko dodatkowe obciążenie w i tak już przeładowanym planie dnia? Oto 6 powodów, dla których warto grać.

Gitara, pianino, perkusja, skrzypce, flet... Nie ważne na czym, ale warto grać. I to już od najmłodszych lat.

Lepsza pamięć i umiejętność uczenia się. Nauka gry może poprawić pamięć i zdolność uczenia się poprzez stymulowanie rozwoju mózgu. Według opublikowanych kilka lat temu przez BBC wyników badań prowadzonych przez naukowców z McMaster University dzieci w wieku od 4 do 6 lat po roku uczenia się muzyki wypadały lepiej w standardowych testach pamięciowych niż ich rówieśnicy, którzy takich lekcji nie pobierali. Wcześniejsze badania pokazały, że starsze dzieci, które brały udział w zajęciach umuzykalniających wypadały lepiej w testach na inteligencję niż rówieśnicy, którzy nie uczyli się grać. Już 5 minut ćwiczenia gry na skrzypcach dziennie sprawia, że w mózgu przybywa połączeń nerwowych. W obszarach odpowiedzialnych również za umiejętności matematyczne i językowe.

Cierpliwość, wytrwałość i praca zespołowa. Nauka gry na instrumencie wymaga cierpliwie stawianych małych kroków. Dziś w modzie są natychmiastowe sukcesy i wszystko od razu. Proces nauki gry pomoże zrozumieć i zaakceptować te nieuniknione etapy uczenia się, kiedy nie wszystko wychodzi i kiedy spada motywacja. Jeśli nauczysz się nie poddawać, ale spokojnie dążyć do celu, umiejętność ta przyda się w życiu jeszcze wiele razy. Muzykowanie to często współpraca z innymi. Czy to w szkolnej orkiestrze, czy w samodzielnie założonym zespole uczysz się że rezultat, jakim jest świetnie wykonany utwór to wspólna praca. Razem z innymi muzykami pracujesz nad barwą, techniką, tempem. Grając w zespole w praktyce uczysz się umiejętności, które potem przydają się w szkole, na studiach i w pracy. Wspólne muzykowanie to bardzo dobre szkolenie chociażby ze współpracy w grupie.

Mniej stresu. Już samo słuchanie muzyki potrafi kojąco wpłynąć na natłok myśli. Gra na instrumencie uspokaja, pomaga odseparować umysł od problemów. A nawet obniżyć ciśnienie krwi. Pewnie znasz już kilka sposobów na odreagowanie. Wysiłek fizyczny, uderzanie w worek treningowy to dość popularne przykłady. Gitara, pianino, czy saksofon spełnią funkcję wentyla aby dać upust emocjom po ciężkim dniu, niemiłym zdarzeniu, czy kłopotach w szkole. Gra na instrumencie skanalizuje również te pozytywne uniesienia i pomoże się wyciszyć, kiedy po zdanym egzaminie jesteś tak wysoko w siódmym niebie, że aż trudno znaleźć sobie miejsce na ziemi.

Poczucie osiągania celu. Kiedy uda się opanować trudny fragment, albo pasaż ćwiczony z mozołem radość z osiągnięcia jest bezcenna. W muzyce ciężka praca przynosi efekty, które niezmiernie cieszą. A jeśli angażujesz się w grę, czujesz spełnienie kiedy uda Ci się zagrać jakiś kawałek naprawdę dobrze.

Wysiłek fizyczny. Muzyka to nie tylko umysł i emocje. To także mięśnie. Muzykowanie poprawia koordynację. W zależności od rodzaju instrumentu ćwiczysz mięśnie twarzy, ramion, dłoni, a nawet nóg. Grając na perkusji możesz spalić około 180 kCal. Pod warunkiem, że grasz przez godzinę. Kluczową umiejętnością podczas gry na instrumentach dętych jest prawidłowy, przeponowy oddech. Opanowanie takiego oddychania poprawia kondycję, co szybko zauważysz na zajęciach sportowych.

Autoprezentacja. Po kilku latach grania w szkole muzycznej, przed komisją egzaminacyjną, na występach szkolnej orkiestry, koncertach dla rodziców, czy konkursach, nawet jeśli nadal zjada Cię trema, to dużo lepiej sobie z nią radzisz. Wystąpienia przed grupą w szkole, czy na studiach, na spotkaniach w firmie, czy przed szerszą publicznością staną się wydarzeniem zwyczajnym i niestrasznym. A jeśli uda Ci się wypracować swój własny styl - wrażenie wśród widzów i słuchaczy gwarantowane.